Uso de fórum como ferramenta de ensino

Um fórum é um espaço interativo assíncrono para troca de mensagens e, às vezes, arquivos, num fórum as mensagens estão abertas para consulta entre todos os seus participantes e elas ficam armazenadas para uma consulta posterior, existem dois tipos de fóruns o público onde todos podem ter acesso a suas mensagens e privado em que só aqueles que estão registrados têm acesso, um fórum ainda pode ser mediado, nessa modalidade existe uma pessoa ou grupos de pessoas que orientam a utilização do fórum e podem chegar a ter mesmo a barrar mensagem que podem não estar de acordo com o tema em discussão, por ser uma ferramenta de assíncrona onde cada participante pode ler se expressa e acessar a qualquer momento, ele nos permite uma flexibilidade e formas de uso bastante diversificada.

O uso de fóruns como ferramenta de ensino pode ser dividida em seis partes:

• Como elementos de organização do estudo de determinado tema ou texto;

Neste contesto se iniciar um tema, que tem como principal finalidade a discussão de um assunto que pode já ter sido abordado ou que ainda vai ser em sala de aula.

• Como espaços de socialização e fortalecimento de relações sociais;

Neste caso o fórum é usado como ferramenta de aproximação permitindo que os participantes se conheçam por meio de apresentações entre outras coisas.

• Como espaço de troca de experiências, reflexões e informações;

Este tipo de fórum não é voltado para um tema e sim para grupo especifico que no seu interior fala sobre suas experiências, seus métodos, suas dificuldades e também troca informações sobre vários temas com um grupo especifico.  

• Como biblioteca e para distribuição de conteúdo específico;

Este tipo de fórum é mais usado para distribuição de artigos textos e assuntos relevantes sobre um determinado assunto, no geral ele não levanta discussões nem debate sobre temas é só um modo de disseminação de informação.

• Como lista de avisos e distribuição, ou para coleta de informações;

Esse tipo de fórum é um dos mais interessantes para o aluno, pois é por meio dele que ele recebe as tarefas propostas pelo professor e é também por meios dela que ele fica sabendo sobre novos temas de debates postados e discussões abertas já em pauta.

• Como meio de documentação e relato;

Este tipo de fórum funciona mais como um diário aonde se é documentado todo o caminho percorrido para se fazer determinada tarefa, ou realizar um projeto.

Claro existe outras divisões, pois o fórum por ser uma ferramenta flexível está em constante mudança, possibilitando que a partir de um tema inicial, os participantes discutam sobre um determinado assunto, tendo como base de estudo inicial um texto, ou um vídeo, uma animação, ou um conjunto desses materiais disponibilizados pelo professor.  

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COMPUTAÇÃO DESPLUGADA

Segundo Jean Piaget, o raciocínio, ou cognição, é formulada à partir dos 2 anos de idade. Mas se não estimulada, o raciocínio lógico é perdido ao longo da vida. Citado por (VIERA, n/p 2) “A computação desplugada é uma técnica que visa ensinar os fundamentos da computação de forma lúdica, sem o uso de computadores, sem distrações e detalhes técnicos em demasia. Essa forma de ensino pode ser utilizada por todas as idades pois seus métodos são simples, e tem como principal objetivo eliminar a barreira técnica, e as dificuldades de entendimento sobre os assuntos que permeiam a computação, o importante sobre esse ensino apesar de ensinar assuntos relacionados a computação não exige um computador, ensina o que realmente importa sobre o assunto, às vezes utiliza coisas do nosso dia a dia como papel e caneta e tem como uma das suas premissas ser divertido.    

As instituições de ensino hoje tem que preparar seus alunos para a explosão tecnológica que está a sua volta, as escolas tem que saber como incentivar e cultivar a mente dos jovens de para entrar de modo correto neste mundo, tendo em vista que o computador se tornou uma ferramenta indispensável no nosso dia a dia, o mercado de trabalho exige um profissional cada vez melhor capacitados nos usos dessas novas tecnologias, não só alguém que saiba usar mais alguém que também as entenda.     

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Pensamento computacional

As competências no que tange o uso dos computadores e o ensino da informática estão cada vez mais presentes no ensino básico e secundário, as escolas se preocupam muito em ensina a ler escrever soma subtrair, mais no muito de hoje as crianças precisam mais que isso, o número de habilidades exigidas pelo mundo hoje é enorme é as vezes nem nós temos noção exatas de quais são e como ensina uma dessas competências é o pensamento computacional, mais o que o quem vem a ser isto, vou começar logo dizendo que não é ensinar a usar aplicativos de escritório nem a navegar na internet e usar redes sócias ,pensamento computacional é você saber utilizar o computador como uma extensão de seu próprio aprendizado, como uma ferramenta que aumente nosso rendimento e a forma como produzimos algo.

Lendo sobre o assunto eu achei uma expressão interessante “adestramento digital”, onde as escolas ensina os alunos a recombinar informação já existentes e esquecem que estamos vivendo numa época da criação do novo, podemos ver que esse é a realidades em muitas instituições de ensino, numa realidade ideal as escolas fomentariam a discussões de novas ideias, incentivariam os jovens a fazerem novas descobertas, mostrariam a porta e ajudariam os alunos a entrem no mundo onde o novo é divertido.

Não raro vemos situações onde o professor suprime a necessidade criativas dos seus alunos o engessando no modelo de ensino tradicional que não se aplica mais os jovens de hoje, agora um alerta devemos ter muito cuidado pois o pensamento computacional não é ensinar programação é uma forma mais simbiótica de se relacionar com o computador e ver um mundo com uma nova realidade.

Podemos então dizer que não só os alunos devem ser preparados para essa nova realidades os professores também têm que estar preparados para auxiliar essa nova geração em sala de aula, e produzir jovem para o mundo.

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Muito para muitos

Lendo um texto escrito pelo estrategista e consultor sueco Michell Zappa que fala sobre tendências ele explica que a educação é uma das áreas mas impactadas pelo crescimento das tecnologias, e que a parti disso a educação deve mudar de uma vez para o modelo “muito para muitos” em que o aluno também é uma ajudar e compartilhador de conhecimento, mas como pensar neste modelo educacional quando a muitas barreiras para a implementação do mesmo, existe uma falta de preparo do educador, existe um preço elevado das tecnologias, que por sua vez limita o acesso e a facilidade ao uso das mesmas.

O modelo de educação surgida na época da revolução industrial , homogêneo era funcional para aquela realidade, mais as escolas estão sentindo a necessidade de mudar e de repensar o papel do professor em sala de aula, que passaria de detentor exclusivo do saber para, ajudador da busca de conhecimento, o novo modelo leva em conta os saberes dos alunos e mostra uma estrutura em que todos podem contribuir com seu conhecimento, com a facilidade do encontro de conhecimento hoje as escolas tem que estar preparadas para alunos indagadores que tem conhecimento prévio do assunto , tem que utilizar desse meios como forma de instigara o aprendizado e não tolhe o seu uso, tenha como exemplo as mídias sócias que podem ser usadas como meios de compartilhar ideias opiniões e também como forma de integra o jovem a sociedade que o rodeia.

Ao assistir os vídeos propostos aqui  teve muitos momentos que mim chamaram a atenção no primeiro vídeo uma das ideias de Freire mim fez pensar, que era colocar a escola a altura de seu tempo, ele acreditava não que a escola é ruim e sim que ela está ruim e que precisa ser melhorada para atender os novos alunos que nela entram, já Papert acha que a escola está no caminho errado, ele exemplifica um desequilíbrio entre ensino e aprendizagem e defende uma ideia que a escola é ruim, ela valoriza mais o ensina que o aprender.

O segundo vídeo mim agradou muito por mostra a tecnologia com uma visão menos técnica e mais humana, uma das frases que achei mais relevante do vídeo foi “A grande ideia da internet é que ela é imperfeita… se e quando funcionar é espetacular caso contrário é só uma possibilidade” como foi citado no vídeo ela está incompleta em modo beta, a tecnologia mudou a forma como vemos o mundo, como Meira citou como exemplo um professor em sala de aula vai estar ministrado um assunto mais com o advento do uso de notebooks tablets e celular em sala qualquer erro e ele pode ser rapidamente corrigido pelos alunos e seria de grande relevância se os alunos pudessem por exemplo numa aula expositiva por projetor “sequestrar” a tela e expor as ideias encontradas sobre o tema que está sendo discutido, assim se teria uma aula mais rica e mais interessante.

Depois de ler vários textos e ver os vídeos ainda tenho várias dúvidas sobre a educação e o impacto que ele sofre com a tecnologia mais tenho uma certeza cabe ao professor se preparar para as mudanças que já estão acontecendo e cabe ao aluno cobrar essas mudanças, pois eles são o “muito para muitos”.

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Multiculturalismo a educação e a globalização

 O que é multiculturalismo, para cada região pode ter um conceito diferente, refere-se as vezes a uma mudança a uma abrangência da minoria, as vezes se trata de uma reforma de algo que já existe, mas necessita de uma mudança, em sua grande maioria refere-se as diversidades culturais existentes num mesmo meio.

    O que multiculturalismo tem a ver com globalização? bom existe uma ambiguidade entre essa relação, a globalização tem muito a ver com relações sociais, que pode gerar conflito, e onde existe disputas exite um vencedor e um vencido, o que vai totalmente de encontro ao conceito de multiculturalismo, mas apesar disso a globalização e o multiculturalismo favorecem em conjunto a socialização.

    A diversidade cultural tem como inicio o multiculturalismo enquanto conceito social, e apesar do choque com a globalização, os dois juntos podem fazer surgir o respeito entre as culturas .  

    

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O que é você professor de computação

O professor está entre uma das principais figuras na vida de qualquer pessoa, ele é o nosso primeiro porto seguro criado fora do nicho família, na primeira infância quem não se lembra da pró ou da tia que sentava com paciência e nos ensina a contar e reconhecer as letras, e neste universo o que dizer dos professores que na nossa época se dedica ao ensino de tecnologias, raciocínio computacional e faz o link entre a tecnologia e uso no seu cotidiano.

depois desse vídeo podemos ver que existem similaridade e diferença entre o formando professor e o formando em bacharel da computação.
segue abaixo um link de um pequeno texto sobre o que é ser professor de computação

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E era uma vez um escritor de cordel

A jornalista YASMIN TAKETANI fez uma reportagem sobre o escritor  e poeta João Bosco Bezerra Bonfim autor do cordel  O jumento e o boi a reportem foi feita em forma de perguntas e respostas discutindo a nova releitura que foi feita do seu cordel com base no material Mil e uma noite

segue o link da reportagem é só clicar na foto do autor

João Bosco Bezerra Bonfim, autor de O jumento e o boi em cordel

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